Gesprächstherapie & Focusing

In dieser Ausbildung der Gesprächstherapie werden die Grundlagen von prozessorientiertem Arbeiten für Beratung und Therapie vermittelt und typische Beratungssituationen trainiert.

Hierbei orientieren wir uns an dem personenzentrierten Gesprächsmodell von Carl Rogers, bei dem der Fokus auf dem persönlichen Erleben des Klienten liegt und der Menschen in seiner Gesamtheit wahrgenommen und wertgeschätzt geleitet wird, eigene Wege zu gehen und eigene Entscheidungen zu treffen.

Ein weiterer Schwerpunkt ist die Verwendung von Focusing. Das Verfahren, das von Rogers Nachfolger Eugene T. Gendlin entwickelt wurde, nutzt das achtsame Wahrnehmen des körperlichen Erlebens von Körpersensationen, die in typischen Stresssituationen auftreten.

Daraus entwickeln wir neue, lösungsorientierte Schritte. Focusing bedeutet, der Stimme des Körpers zu folgen. Es ist ein Kernprozess persönlicher Veränderung.

Ausbildungsinhalte: Eingebettet werden die Gesprächsübungen in die Erarbeitung eines Prozessmodells für Beratung und Therapie. Wir erarbeiten die einzelnen Schritte für den typischen Ablauf wie Beginn, Vertrag, Ziele, Prozessschritte und Abschluss.

In der Ausbildung wird methodisches Handwerkszeug vermittelt, wie

• Aktives Zuhören
• Spiegeln der emotionalen Kommunikation
• Störende Gesprächstechniken erkennen
• Einüben von fördernden Gesprächstechniken

Jeder Teilnehmer begleitet über die Kursdauer einen eigenen Praxisfall, so dass eigenständige, begleitete Übung in einem realen Prozess erlebt werden kann.

Übungs- und Supervisionsabende

Praktische Ergänzung der Ausbildung & Therapeutenentwicklung

„miteinander sprechen“ – das ist die Basis jeder Therapie. Für den Therapieerfolg ist es wichtig, dass Ihr sicher, souverän, kompetent, aufmerksam und gut ausgerüstet seid. Das erfordert viel Übung. Daher bieten wir im Anschluss an die Ausbildung Übungs- und Supervisionsabende, die auch für externe Therapeut:innen offen sind.

Die Abende bieten außerdem Raum für Supervision, eine Außensicht auf Situationen und Prozesse, die Ihr bereits angestoßen habt. Neben fachlichen und methodischen Fragen, kann auch Euer persönliches Erleben als Therapeut:innen thematisiert und die Therapeut:in-Klient:in-Beziehung reflektiert werden. Supervision ist ein etablierter Teil psychotherapeutischer Arbeit, und
fördert therapeutische und persönliche Reife- und Reflexionsprozesse.

Zielgruppe: Absolvent:innen einer Ausbildung in Gesprächstherapie, ggf. erste Therapieerfahrungen.