Basismodul Psychologie

Einblick in grundlegende Theorien und ihre praktische Anwendung

Die Seele verstehen

Das ist keine einfache Sache! Die Seele ist nicht so griffig, wie der Körper oder wie eine Maschine oder wie ein komplexer chemischer Vorgang oder … oder… oder…. Es zeigt sich immer wieder, dass sich die Seele einer zuverlässigen von allen akzeptierten Theorie entzieht. Die Konsequenz: viele theoretische Ansätze, die jeweils mit großer Überzeugung vertreten werden, die in sich schlüssig sind und die plausibel wirken.

Und dennoch: wir brauchen ein Verständnis davon, wie die Seele funktioniert, wenn wir mit der Seele verantwortungsvoll arbeiten wollen. Kein Chirurg operiert, wenn er nur eine oberflächliche Ahnung oder laienhafte Theorie hat, was im Körper alles geschieht.

Daher haben wir es uns zur Aufgabe gemacht, in dieser komplizierten und auch sensiblen Gemengelage der vielen Theorien über die Seele ein Verständnis von Seele zu vermitteln.

Wir möchten, dass unsere Teilnehmer am Ende dieses Kurses eine Vorstellung von der Dynamik der Seele haben, dass sie neugierig und wissbegierig die vielen Ausprägungsformen der Seele erschließen wollen und dass sie über eine gute theoretische Grundlage verfügen, um in einer Coaching- oder Therapieausbildung zu lernen, mit welchen Mitteln sie die Menschen in einem Veränderungsprozess unterstützen können.

Basismodul Psychologie als Grundlage für therapeutische, beratende Tätigkeit

Dieser Basiskurs ist insbesondere für diejenigen interessant, die eine Tätigkeit als Coach, Berater oder Psychotherapeut anstreben und kein Psychologiestudium oder über eine vergleichbare Ausbildung oder entsprechende Erfahrungen in ihrer beruflichen Tätigkeit verfügen.

Ausbildungsinhalte

• Psychologie und Menschenbild
• Persönlichkeit
• Lerntheorien
• Aktives Zuhören
• Kommunikation
• Psychische Entwicklung des Menschen
• Beunruhigende Erfahrungen I: Angst und Trauer
• Beunruhigende Erfahrungen III: Lust und Sex
• Beunruhigende Erfahrungen III: Aggression
• Thema Rollentheorie und Gruppendynamik, Sozialisation